Mundial de Banderas: Neuquén premió a estudiantes que reciclaron para cuidar la ciudad.

La Municipalidad de Neuquén realizó este jueves un acto de reconocimiento a estudiantes de cuarto grado que participaron del Mundial de Banderas, una propuesta educativa y comunitaria que invitó a crear banderas con materiales reciclados para fomentar el cuidado del ambiente y el trabajo colaborativo. La ceremonia tuvo lugar en el Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA) y convocó a autoridades municipales, equipos docentes, estudiantes y familias, consolidando el cierre de una iniciativa que atravesó aulas y hogares de la ciudad.

Durante el encuentro se entregaron certificados a todos los cursos participantes y se distinguió a las instituciones ganadoras del concurso, definidas a partir de una votación online abierta a la comunidad. La Escuela 125 obtuvo el primer puesto y el Colegio Líder se quedó con el segundo lugar, reflejando el compromiso de estudiantes, docentes y familias en la elaboración de banderas que expresaron creatividad, identidad y conciencia ambiental. Las seis escuelas que participaron del Mundial de Banderas tendrán, además, sus trabajos exhibidos en un espacio público de la ciudad.

La secretaria de la Jefatura de Gabinete, María Pasqualini, subrayó que el protagonismo de chicos y chicas fue clave para que la idea del reciclaje ingresara a cada hogar, uno de los objetivos centrales de la propuesta. Señaló que la limpieza de Neuquén es una construcción colectiva y destacó que la ciudad se mantiene ordenada no solo por el sistema de recolección de residuos, sino porque los vecinos y las vecinas se involucran activamente. En ese sentido, valoró el rol de los estudiantes como transmisores de hábitos responsables hacia sus familias y adelantó que el próximo año se repetirá la experiencia, convocando a más escuelas desde el inicio del ciclo lectivo.

Por su parte, el subsecretario de Limpieza Urbana, Cristian Haspert, recordó que el Mundial de Banderas nació el año pasado a partir de una propuesta del CPEM 54 y celebró su crecimiento en esta nueva edición. Destacó que toda iniciativa que sirva de excusa para hablar de reciclaje y cuidado ambiental en la ciudad es positiva, especialmente cuando involucra a directivos, docentes, estudiantes y familias. En esa línea, resaltó el trabajo que la Municipalidad viene desarrollando en las escuelas mediante el programa Ciudad Más Limpia, a través del cual se capacitó a más de 7.200 alumnos de establecimientos públicos y privados en separación de residuos y buenas prácticas ambientales.

Haspert también puso en valor el esfuerzo de las familias durante el proceso creativo, al remarcar que los chicos trabajaron junto a maestros, madres, padres, abuelos y tíos para reunir materiales reciclables y transformarlos en verdaderas obras de arte. Explicó que todos los cursos recibieron un reconocimiento por su participación y detalló que la escuela ganadora fue premiada con una computadora, mientras que el segundo puesto obtuvo un proyector. Las banderas quedarán en las instituciones como recuerdo del proyecto y hasta el 11 de julio se exhibirán en la Sala de Arte Capital, en el subsuelo del Palacio Municipal, para que vecinos y vecinas puedan visitar la muestra.

Desde las escuelas también se destacó el impacto educativo y comunitario del Mundial de Banderas. La directora de la Escuela 289, Valeria Sánchez, resaltó el entusiasmo de los estudiantes y el compromiso de las familias en la recolección de materiales reciclables, subrayando que, más allá del resultado del concurso, los chicos se sintieron parte de una experiencia significativa. El vicedirector del Colegio Líder, Marcos Jiménez, remarcó el trabajo conjunto entre docentes, alumnos y familias, y valoró que iniciativas de este tipo motiven a los estudiantes a cuidar la ciudad que habitan. En representación de la Escuela 125, la docente Analía Gómez definió la experiencia como un gran desafío que movilizó a 40 estudiantes y a sus familias, y destacó, además, que la campaña de votación logró sumar apoyo incluso desde otras provincias y países, reforzando el sentido de comunidad y el aprendizaje en torno al cuidado del ambiente.