Neuquén
Neuquén realizó su primer Congreso Provincial de Educación Inclusiva
La jornada se realizó en Neuquén capital con la participación presencial y virtual de docentes, estudiantes, familias y organizaciones. El encuentro combinó exposiciones, talleres y debates para fortalecer las políticas de inclusión y accesibilidad en las escuelas.
Más de 1.600 personas participaron del primer Congreso Provincial de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial, que se desarrolló este martes en el Centro de Convenciones Domuyo de Neuquén capital. Bajo la consigna “La diversificación de la enseñanza, un camino a la convivencialidad”, el encuentro reunió a más de 800 asistentes presenciales y a una cantidad similar de participantes virtuales.
La directora de la modalidad del Consejo Provincial de Educación, Carina Lamperti, destacó el interés que generó la propuesta y señaló que las inscripciones superaron las 1.600 personas en menos de un día y medio. Para ampliar el alcance de la jornada, el Ministerio de Educación transmitió en vivo las ponencias a través de su canal de podcast.
El congreso contó con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez; el subsecretario de Discapacidad, Gustavo Iril; la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi; el vocal de la rama Media del CPE, Gastón Arana, y autoridades de distintos niveles y modalidades. También participaron equipos directivos, supervisores, profesionales interdisciplinarios, estudiantes de formación docente, familias y organizaciones sociales.
Durante la jornada se abordaron los desafíos de la Educación Inclusiva y la Educación Especial mediante ponencias y talleres sobre diversificación de la enseñanza, universalidad del aprendizaje, Educación Temprana, propuestas curriculares y planificación inclusiva. Las actividades estuvieron a cargo de especialistas y equipos docentes, e incluyeron espacios de intercambio, análisis de experiencias y elaboración de estrategias pedagógicas.
El cierre contempló una puesta en común de los trabajos realizados en los talleres y conversatorios. Desde la organización consideraron que la convocatoria representa un avance en la construcción de políticas educativas accesibles y de calidad, y que el congreso permitirá definir nuevas líneas de acción para fortalecer la inclusión y la Educación Especial en toda la provincia.
