Neuquén
55 nuevos residentes consolidan la formación de especialistas en el Hospital Castro Rendón
El Hospital Provincial Neuquén “Dr. Eduardo Castro Rendón” inició una nueva etapa formativa con la incorporación de 55 residentes que se suman a su histórico rol como hospital escuela de alta complejidad.
La llegada de profesionales de distintas provincias al principal centro de alta complejidad de la Patagonia refuerza su función como espacio de formación dentro del sistema público de salud y consolida más de cuatro décadas de trayectoria en la capacitación de especialistas.

Esta semana, 55 profesionales de la salud comenzaron su residencia en el Hospital Provincial Neuquén “Dr. Eduardo Castro Rendón”, institución que ofrece hoy más de treinta programas de formación y que se ha consolidado como referencia patagónica en alta complejidad y docencia. La incorporación de esta nueva cohorte se enmarca en la estrategia de fortalecer el sistema público de salud, que incluye inversiones en equipamiento, infraestructura y recursos humanos.
Durante el acto de bienvenida, la directora general del hospital, Silvia Alegría, y la jefa del Departamento de Docencia e Investigación, Johanna Bastías, remarcaron el compromiso del HPN con la formación de especialistas. Alegría subrayó el orgullo que representa sumar nuevos profesionales a los equipos y describió la residencia como un proceso de crecimiento que comienza con el ingreso de jóvenes graduados y culmina con su egreso como especialistas capaces de desempeñarse tanto dentro como fuera del sistema sanitario.
Alegría explicó que los residentes se integran plenamente a la dinámica de un hospital público, asumiendo responsabilidades progresivas, atravesando exigencias propias de la atención cotidiana y manteniendo un contacto directo y permanente con los pacientes. En ese marco, los invitó a comprometerse con la salud pública y a comprender el sentido de trabajar en una institución que recibe a personas con necesidades diversas, resaltando que el hospital apuesta a formar no solo buenos profesionales, sino también buenas personas, con la humanización de los cuidados como eje central.
A lo largo de su formación, los residentes contarán con referentes e instructores que observarán sus tareas, acompañarán su desarrollo y orientarán su aprendizaje. El recorrido formativo combinará el dominio de procedimientos clínicos con la comprensión de los procesos institucionales y de trabajo en equipo. En el encuentro de bienvenida se presentaron las áreas de docencia, simulación, investigación, enfermería y administración, así como los instructores de los distintos servicios, que funcionarán como guías directas en la práctica diaria.
Por su parte, Johanna Bastías destacó el crecimiento del equipo de formación en los últimos años, lo que refleja la decisión institucional de fortalecer no solo las residencias, sino también las instancias de capacitación continua, perfeccionamiento, fellows, simulación e investigación. Definió la residencia como un proceso de transformación personal y profesional orientado a formar especialistas con sólidos conocimientos técnicos, pero también con ética, empatía y un fuerte sentido de responsabilidad hacia los pacientes, respaldado por nuevas figuras docentes y una mayor inversión en docencia.
El HPN, donde nació la primera residencia de la provincia en Medicina General, sostiene hoy un régimen de dedicación exclusiva para sus residentes, que integra práctica asistencial intensiva, supervisión permanente, adquisición progresiva de responsabilidades y una remuneración mensual. Entre el lunes y el martes se sumaron 55 residentes en especialidades clave como terapia intensiva de adultos, cuidados críticos de enfermería, neonatología, terapia intensiva infantil, clínica médica, pediatría, cardiología, nefrología, cirugía general, traumatología y ortopedia, tocoginecología, diagnóstico por imágenes, psiquiatría, oftalmología, anestesiología, emergentología, odontología, kinesiología, bioquímica clínica, anatomía patológica y residencias interdisciplinarias en salud mental, fortaleciendo así la capacidad formativa y asistencial del hospital.




