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Provincia

Neuquén aportó su mirada en un encuentro nacional sobre educación e inglés

Más de 1.500 docentes de todo el país participaron del encuentro organizado por la Secretaría de Educación de la Nación junto con el British Council. La jornada abordó la actualización didáctica, el intercambio de experiencias y la incorporación de nuevas tecnologías en las aulas.

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Docentes de distintas escuelas neuquinas participaron en Buenos Aires del Congreso Nacional de Enseñanza del Inglés, junto con la referente jurisdiccional del Consejo Provincial de Educación, Natalia González. El encuentro fue organizado por la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la Nación, en colaboración con el British Council, y se desarrolló en el marco del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés.

La actividad reunió a más de 1.500 docentes y referentes jurisdiccionales de las 24 provincias, quienes intercambiaron experiencias y analizaron estrategias para actualizar las propuestas pedagógicas. Entre los principales ejes estuvieron la enseñanza del idioma, los desafíos que plantean los cambios tecnológicos, la incorporación de la inteligencia artificial y la necesidad de ampliar las oportunidades de acceso al inglés como lengua adicional.

Durante la jornada expusieron especialistas nacionales e internacionales. Rebeca Anijovich estuvo a cargo del plenario inicial sobre el rol docente en la actualidad, mientras que Jeremy Harmer brindó la conferencia central sobre didáctica del inglés. También se desarrollaron sesiones sobre aulas actuales, inglés e inteligencia artificial e interculturalidad, a cargo de Sarah Hillyard, María Victoria Saumell y Claudia Ferradas.

Natalia González participó junto con representantes de Catamarca, Tucumán, Mendoza, la Ciudad de Buenos Aires, San Luis, Misiones y Entre Ríos en el panel “¿Qué debemos transformar para enseñar el Inglés que nuestros estudiantes necesitan?”. La participación neuquina en este espacio federal reafirmó el compromiso con la formación docente continua y con la construcción de propuestas que acompañen las nuevas realidades educativas y mejoren las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes.

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